谷歌把AI课塞进中学课堂：不教写代码，先让学生玩起来

核心洞察

谷歌这套课程最聪明的地方，是把 AI 课塞进了非计算机专业的课堂。不是教学生写代码，而是让他们先玩、先体验，再理解背后的原理。这个顺序值得国内做教育产品的人琢磨一下。

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核心结论

1. 谷歌通过 Grow with GoogleGoogle的倡议项目，提供培训和支持以帮助人们提升技能。 计划下的 Applied Digital Skills 平台，免费发布了一门名为“发现日常生活中的 AI”的在线视频课程，专门面向初中和高中生设计。

2. 该课程的视频时长为 3 到 6 分钟，采用非技术化的简单解释，内容涵盖机器如何从数据模式中“学习”，以及为什么负责任地训练 AI、避免不公平偏见很重要。

3. 课程设计遵循“先动手体验、再理解原理”的教学顺序，适用于各种学科背景的学生，不限于计算机科学或技术课。

4. 课程开发过程中参考了一位学生顾问和多位初高中老师的反馈，并遵循谷歌的 AI 原则。

5. 谷歌信任与安全团队的研究员 Patrick Gage Kelley 博士指出，二三十年前学生在学校学打字，而今天 AI 素养已成为一项关键技能，所有学生无论背景都应有机会了解 AI。

谷歌推出 AI 入门课，专门讲给中学生听

会唱歌的可爱小方块。一个全球性的在线猜谜游戏。随手涂鸦变成艺术作品。这些东西听起来跟课程大纲没什么关系，但学 AI 的基础知识，本来就不需要搞得特别复杂、特别技术化或者特别无聊。

为了庆祝数字学习日，谷歌从 Applied Digital Skills 里放出了一节新课。这是谷歌免费的在线视频课程，属于 Grow with Google 计划的一部分。新课叫“发现日常生活中的 AI”，专门为初中和高中生设计，讲的是 AI 怎么搭建起来，以及它每天怎么帮到人。

AI 课，给所有人上

“二三十年前，学生可能在学校学打字，”谷歌信任与安全团队的用户体验研究员 Patrick Gage Kelley 博士说。他参与了这门课的联合创作，还亲自配音。“今天，AI 素养是一项关键技能。不管学生在哪、什么背景，都应该有机会了解 AI。”

“发现日常生活中的 AI”从最基础的内容讲起。机器怎么从数据模式里“学习”，为什么负责任地训练 AI、避免不公平的偏见很重要，这些都有简单、非技术化的解释。

先上手，再理解

“让学生直接接触日常工具、动手试一试，他们就能亲身体会到 AI 能做什么、不能做什么，”课程的学习设计师 Annica Voneche 博士说。“有了这些体验，再跟理论解释结合起来，AI 背后那些抽象概念就变得具体了。”

课程遵循谷歌的 AI 原则，也探讨了为什么负责任地开发 AI 系统很重要。开发过程中参考了一位学生顾问和几位初高中老师的反馈，设计上适用于各种课程，不限于计算机科学或技术课。

“不管是不是计算机专业的学生，理解为什么负责任地开发 AI 很重要，这一点非常关键，”参与反馈的高中老师 Tammi Ramsey 说。“AI 正在成为一种普遍现象。它已经是我们日常生活的一部分。”

不管是在教室还是远程上课，老师都可以用课程里三到六分钟的视频，给不同背景的学生介绍 AI 的核心概念。“我们希望学生了解 AI 这类新兴技术是怎么运作的，”参与课程开发的老师 Sue Tranchina 说。“这样学生才会好奇，才会受到启发，不只是用 AI，还想去创造 AI。”

常见问题（FAQ）

谷歌的Discover AI in Daily LifeGoogle推出的AI入门课程，面向初高中生，讲解AI基础和应用。课程适合哪些学生？

该课程专为初中和高中生设计，属于谷歌Applied Digital Skills项目，免费在线。它不要求计算机专业背景，适合所有对AI感兴趣的学生，旨在推动AI素养教育。

这门AI课程主要教什么内容？

课程通过视频和互动体验讲解AI基本原理、日常应用及负责任开发。学生先动手体验AI工具，再理解抽象概念，并探讨AI偏见和伦理问题，不涉及编程教学。

为什么谷歌要推出面向中学生的AI课程？

谷歌认为AI素养是当今关键技能，就像二三十年前学打字一样。课程旨在让不同背景的学生都有机会了解AI，激发他们不仅使用AI，还能创造AI。